Aquesta escenificació ha estat possible a l'equip de Pastoral de l'escola. Moltes gràcies
divendres, 24 d’octubre del 2014
SANT ERMENGOL
Avui és festa gran a l'escola, celebrem la Festa de Sant Ermengol. Els alumnes de tercer ens han representat la seva vida.
Aquesta escenificació ha estat possible a l'equip de Pastoral de l'escola. Moltes gràcies
Aquesta escenificació ha estat possible a l'equip de Pastoral de l'escola. Moltes gràcies
dimarts, 21 d’octubre del 2014
ELS FRUITS DE LA TARDOR
Gràcies a les aportacions dels pares hem observar fruits i arbusts de la tardor diferents als habituals
LA CASTANYERA I ELS FOLLETS
Els pares de l'aula de teatre de l'escola ens han representat el conte : " La Castanyera i els follets"
divendres, 17 d’octubre del 2014
LA RESOLUCIÓ DE CONFLICTES: "EL PUENTE"
La resolució de conflictes i el treball de les habilitats socials és de gran importància en l'educació infantil. Als nens i nenes els hi manquen estratègies per gestionar els problemes amb els que es troben durant el dia, i els mestres i les mestres tenim les eines adients per oferir als més petits, per tal que vagin adquirint les habilitats necessàries per resoldre els seus conflictes.
CONTES DE LA CASTANYERA
La castanyada
Anna Canyelles. Il•lustracions Roser Calafell. Edat: a partir de 3 anys
Mentre els grans posen a taula panellets i torren castanyes, en Pau demana al seu avi que li expliqui un conte. L’avi comença a explicar-li la història d’ell mateix quan era petit,i resulta que era un noi molt entremaliat. Resulta que aleshores hi havia molta boira pel carrer, i feia por caminar-hi tot sol, i vet aquí que va veure una ombra…
La castanyada. Col·lecció Què celebrem?
Núria Font i Xavier Salomó. Ed. Cruilla, 2010. Col•lecció ambientada en la vida quotidiana dels infants i que combina il•lustració i fotografia, per conèixer les principals celebracions del nostre calendari tradicional.
La castanyera
Maria Rius. Ed. Combel 2010. Quatre històries de fa molt temps, que tenen relació amb les estacions de l’any: cistells de maduixes de primavera, formigues que treballen a l’estiu, oloreta de castanyes i moniatos torrats a la tardor, i boscos d’avets coberts de neu a ple hivern. Narracions que ens faran reflexionar sobre actituds tan humanes com l’estimació, el deure i la responsabilitat, el companyerisme i la necessitat de sentir-se útil.
divendres, 10 d’octubre del 2014
TEATRE
Avui ha vingut a veure'ns una companya de 2n curs de primària i ens ha explicat un conte amb titelles. Ens ho hem passat d'allò més bé; ens ha fet riure i participar. La felicitem!!
dijous, 9 d’octubre del 2014
EL PROCÉS DE DOL EN ELS INFANTS
El procés de dol en els infants
El més important és explicar al nen sempre la veritat amb paraules que pugui entendre,
de manera senzilla i deixar-nos portar per les seves preguntes. Deixar-lo estar trist i
plorar reconeixent el sentiment d'una manera natural. Donar-li el recolzament emocional
que necessiti i acompanyar-lo en aquest procés de canvi que haurà d'afrontar i viure.
plorar reconeixent el sentiment d'una manera natural. Donar-li el recolzament emocional
que necessiti i acompanyar-lo en aquest procés de canvi que haurà d'afrontar i viure.
Ajudar-lo perquè expressi les seves emocions i sentiments i expliqui als altres el que li ha
passat.
A aquesta edat , depenent de les creences familiars, el més fàcil per ells és imaginar
un nou lloc on ara es pot trobar l'ésser estimat, el cel, en una estrella. I imaginar la mort
com a procés de transformació igual que fa el cuc de seda en transformar-se en papallona.
un nou lloc on ara es pot trobar l'ésser estimat, el cel, en una estrella. I imaginar la mort
com a procés de transformació igual que fa el cuc de seda en transformar-se en papallona.
Ara s'haurà pogut convertir en el seu àngel que el protegirà i ajudarà en tot el que faci.
Quan aquest procés es pot relacionar amb la fantasia que a aquesta edat encara tenen
sempre és més fàcil per ells entendre-ho.
sempre és més fàcil per ells entendre-ho.
Us deixem uns quants contes adequats per aquestes primeres edats que ens podran
servir per treballar el dol.
servir per treballar el dol.
dimecres, 1 d’octubre del 2014
Subscriure's a:
Missatges (Atom)